Integración de la Tecnología en Ambientes de Aprendizaje

La Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey emplea audio y video que maneja por internet para:
* Apoyar una explicación o
definición que por el tema o información no puede ser presentada por escrito (conceptos abstractos)
* Mostrar procesos, experimentos y métodos, cuyas índole, naturaleza y complejidad no puede ser presentada por otro medio.
* Presentar diferentes perspectivas de un mismo aspecto.
*El maestro junto con el productor audiovisual, determinan las ideas básicas y concretas de lo que se debe expresar.
* El contenido del video es definido previamente, y deberá aportar un valor pedagógico al curso.
*Las grabaciones de audio ofrecen al profesor diversas alternativas para amenizar y complementar sus cursos.
*El material audiovisual deberá tener una duración entre uno y cuatro minutos, a fin de que el video sea utilizado adecuadamente como un medio de apoyo.
*Los contenidos tienen las siguientes características: a) Tomas y movimientos de cámara limitados, evitar paneos y zooms, b) Tomas medias o cerradas, c) Imágenes sin subtítulos, d) Apoyo con sentido y contextualizado, e) Textura y fondo (back) adecuado a la imagen, e) Calidad de audio y volumen adecuado, y f) Consideraciones legales y de derechos de autor.
* Los audios y videos deben ser empleados como estrategias de apoyo.

Referencia.
Lozano Rodríguez y Burgos Aguilar (2007)(Comp), Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal México, LIMUSA. (Capitulo 7)